茶馆课件

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茶馆，是中国传统文化中一颗瑰宝，是人们聚集交流的场所。在这个喧嚣的城市中，茶馆被认为是一处清静的地方，它代表着中国人独特的生活方式和价值观念。茶馆的课件，是一种传统的文化形式，它通过各种方式向人们传递知识和智慧。在下面的文章中，我将详细介绍茶馆的课件，并为您带来精彩的故事。

第一节：“中国茶文化”

这一节课件的主题是“中国茶文化”，它将带领学员们了解中国茶的悠久历史和传统特色。课件开始时，一首古老的茶诗被播放出来，使得整个茶馆充满着浓厚的文化氛围。接着，课件介绍了中国茶的种类和制作方法，从龙井茶到普洱茶，从工艺茶到花茶，丰富多样的茶叶在屏幕上展示。讲解人员还将亲自示范如何正确冲泡茶叶，并分享了一些关于品尝和欣赏茶的技巧。通过这一节课件，学员们可以更好地了解到中国茶文化的博大精深。

第二节：“茶道艺术”

“茶道艺术”是中国传统文化中独具特色的一部分，它讲究礼仪、清雅和内敛。这一节课件将带领学员们深入了解茶道的起源和发展，以及茶道的基本礼仪和流程。屏幕上展示了精美的茶具，讲解人员从茶具的种类、用途和制作工艺等多个方面进行详细介绍。课件还通过模拟实景的方式展示了一场传统的茶道表演，学员们可以亲眼目睹茶艺师的熟练动作和精湛技巧。通过这一节课件，学员们可以领略到茶道艺术的魅力和独特之处。

第三节：“茶和文人墨客”

中国的文人墨客和茶文化有着密不可分的关系，茶馆就是他们的文化沙龙。这一节课件将带领学员们了解茶与文人墨客的渊源，并介绍一些茶文化与文人墨客相结合的经典故事。在屏幕上，学员们可以欣赏到文人墨客们的诗词和书法作品，并听取讲解人员给予的解读。课件还特地设置了一个互动环节，学员们可以通过参与游戏和讨论，更好地理解茶与文人墨客的深厚意蕴。通过这一节课件，学员们可以感受到茶文化对中国传统文化的影响和贡献。

第四节：“茶与人的心灵”

茶馆是人们寻找心灵慰藉的地方，也是表达情感和交流心意的场所。这一节课件将带领学员们深入探讨茶与人的心灵之间的关系。在屏幕上，学员们可以欣赏到一些名人名句关于茶的表达，这些词句充满着深情和哲理。课件还设置了一些互动环节，学员们可以

您在寻找好文章吗看看“茶馆课件”吧，不断进步让每一天都过得更加精彩。教案课件是老师上课预先准备好的，而课件内容需要老师自己去设计完善。制定好教案需要教师不断地探索和实践。

第二课时

［教学要点］

研究性学习：卷轴式的平面结构

［教学过程］

一、检查作业

1.指定2~3名学生读各自欣赏的人物对话，特别是具有京味的对话。师生共同评论，看哪位同学读得好。

2.学生主动起来读自己欣赏的语句。

（解说：通过第一阶段的读对话，激发大家的品读兴趣，课堂上出现人人跃跃欲试的气氛。）

3.指定学生概括舞台说明的作用。

明确：《茶馆》的舞台说明所反映的是19xx年袁世凯死后，军阀割据、连年内战、民不聊生的社会面貌。裕泰茶馆是北京城内“硕果仅存”的一家，可见军阀混战时期北京街市的冷落与萧条。茶馆内设置的时装美人广告画及“莫谈国事”的纸条，可以让人联想到帝国主义的侵入和渗透，也看到了社会的动荡不安。从茶馆的修理门面、预备开张，足见主人王利发的审时度势、随俗为变、善于经营的特点。

二、研究性学习

1.卷轴式的平面结构

提问：本文是如何运用卷轴式的平面结构特点的？

学生分析后明确：

《茶馆》有众多的人物（本幕中有30多人）和分散的情节，这些人物没有特别突出的主次之分，每个人的台词也都不多，只在茶馆中一闪而过，口中说着他们自己的事情。唐铁嘴只是想来蹭茶喝和算命；崔久峰只表现他理想破灭后的沮丧和失望；松二爷只表现他封建遗老的没落。就连贯穿始终的王利发，也没有什么重要剧情。由此看来，剧中人物的活动都是截取他们在茶馆中的一个横断面。这无数个画面组织起来，便构成了一幅卷轴画，随着剧情逐步展开。

人物及其主要性格为：

王利发：精明干练、见机应变、胆小怕事、圆滑世故，是一个自私的商人。

王淑芬：王利发的妻子，虽然是老板娘，却是十足的劳动人民。

李三：虽然勤劳善良，但为了糊口，不得不长期以打工为生。

巡警、大兵：敲诈勒索、欺压百姓的兵痞。

唐铁嘴：抽大烟、油嘴滑舌的流氓。

常四爷：正直倔强、敢作敢为、乐于助人的旗人。

松二爷：游手好闲、不能适应社会、没有谋生能力的旗人。

宋恩子、吴祥子：老牌特务，告密捕杀革命者的统治阶级的爪牙。

刘麻子：说媒拉纤、拐卖人口的地痞。

康顺子：曾被人骗、卖的下层劳动人民。

康大力：康顺子买来的儿子，靠力气吃饭的年轻人。

老陈、老林：想合买妻子的逃兵。

崔久

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教学准备

1、教学目标：

1、阅读课文，细小体会戏剧语言的动作性这一特点。

2、了解《茶馆》卷轴画式的平面结构。

2、教学重点/难点：

1、鉴赏王利法等主要人物形象。

2、品味本课准确、生动、幽默而富于个性化的语言。

3、了解《茶馆》戏剧结构和矛盾冲突的特点。

教学过程

一、导入课文

鲁迅先生在小说《药》里，为我们展示了资产阶级民主革命时期的一个小“茶馆”，并用个性化的语言写出了“茶馆”里的形形色色的人物，无论是花白胡子的低声下气，还是驼背五少爷的幸灾乐祸，写来都是如见其人，如闻其声，让我们不仅看到了那个时代群众的愚昧麻木，而且也感受到了革命者不被人理解的悲哀。今天，我们又看到了老舍先生为我们描绘的另一个《茶馆》，它又告诉了我们一个什么样的故事呢？

二、了解作者

老舍（1899—1966）现当代作家，原名舒庆春，字舍予，另有笔名絮青、鸿来、非我等。满族，北京人。一生写了约计800万字的作品。主要作品有：长篇小说《老张的哲学》《骆驼祥子》《四世民堂》《火葬》等，中篇小说《月芽儿》《我这一辈子》。剧本有《龙须沟》《茶馆》等。老舍以长篇小说和剧作著称于世。曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”的称号。他的作品已被译成20余种文字出版，以具有独特的幽默风格和浓郁的民族色彩，以及从内容到形式的雅俗共赏而赢得了广大的读者。

三、简介剧情（学生知道让学生介绍，如不知道，由教师介绍）

全剧介绍：《茶馆》共三幕，各写一个时代。

第一幕：1898年戊戌变法失败后。裕泰茶馆生意兴隆，三教九流，各色人物云集此处：信洋教的小恶霸，依仗洋人，神气十足，连官府也怕他三分；有钱有势的人家为了一只鸽子，可以请来官方的打手和差人打群架；吃朝廷钱粮的旗人整日游手好闲；朝中的太监总管不仅家中人生活奢华，而且还可以用高价买来妻子；农民和城市贫民却卖儿卖女；常四爷谈国事被抓；秦仲义雄心勃勃兴办工厂，工业救国。这种剪影式的描写，展现了清末社会的众生相，深刻反映了帝国主义的渗透、侵略和封建统治的荒淫、腐败所造成的农民的破产、市民贫困，表明了中国封建社会的

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课堂导入：

中国是一个有着悠久历史的文明古国。除了四大发明，中国玩具也体现了中国人的很多智慧，例如被称为“中国的难题”的华容道及孔明锁（鲁班锁）是传统的智力游戏玩具，空竹是可以强身健体的玩具，具有娱乐效果的拨浪鼓和凭借风力旋转的风车也深受孩子们的喜爱。今天就请同学们设计一些漂亮而又有趣的风车玩具吧!

1用粗记号笔画出跑在前面的小女孩的轮廓。

2再根据构图添画跑在后面的小朋友。

3设计前面小朋友的头发、表情和衣服上的图案。

4用不一样的图案设计出后面小朋友的衣服，画出小朋友手中拿的风车以及背景。

学习提示：

画完第一个小朋友后同学们要根据构图添画第二个小朋友。如果画面比较空可再画一个完整的小朋友，如果画面空的位置不多了可以巧妙地设计构图画出被遮挡的小朋友。

少儿美术水粉课件

水粉画作为一种常见的绘画技法，逐渐在少儿美术教育中受到重视。少儿美术水粉课件的设计将有助于引发孩子们对绘画的兴趣，培养他们的艺术才能和创造力。本文将详细、具体且生动地介绍少儿美术水粉课件的相关内容。

一、课件概述

1.1 课程目标

少儿美术水粉课件的目标是通过学习水粉画的基本知识和技巧，提高孩子们的艺术表达能力和创造力。通过参与亲身实践，他们将学会调色、掌握水粉画的特点、了解其技法和应用等等。

1.2 课程内容

课件内容包括以下几个方面：

1.2.1 水粉画的基本知识介绍：引导孩子们了解水粉画的起源、分类和特点。

1.2.2 水粉画材料介绍：学习水粉画的常见材料，如颜色、纸张、刷子等等，并了解他们的不同特点和使用方法。

1.2.3 水粉画的调色技巧：教授如何正确搭配颜色，调整颜色的明暗和亮度，使画面更加生动。

1.2.4 水粉画的基本技法：包括湿法、干法、湿干混合等技法的介绍和实践。

1.2.5 创意实践：通过引导孩子们进行创作实践，培养他们的想象力和创造力，鼓励他们用水粉画表达自己的思想和情感。

二、课件设计

2.1 课程导入

为了激发孩子们的兴趣和好奇心，课件设计了一些趣味性的内容，比如用一些简单的句子和图片来介绍水粉画的魅力，以及一些著名的水粉画家和他